Фалько Светлана Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, учитель-логопед, Директор учебно-методического центра. Майорова Елена Витальевна, учитель-логопед, специальный психолог, Начальник отдела методического обеспечения ФИПКиП.
Смотреть фрагмент лекции
Лица имеющие среднее или высшее профессиональное образование..
72 ч. - 1 мес.
144 ч. - 1 мес.
Удостоверение о повышении квалификации, дающее право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.
Дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий).
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самостоятельная работа слушателей,ч | |
---|---|---|---|---|---|
Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
1. | Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития | 10 | 4 | 3 | 3 |
2. | Основы специальной психологии и педагогики | 10 | 4 | 3 | 3 |
3. | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей | 10 | 4 | 3 | 3 |
4. | Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 10 | 4 | 3 | 3 |
5. | Основы логопедии | 15 | 7 | 5 | 3 |
6. | Психология лиц с нарушением речи (логопсихология) | 12 | 5 | 4 | 3 |
7. | Психолого-педагогические технологии работы с заикающимися детьми | 15 | 7 | 5 | 3 |
8. | Организация индивидуальной и фронтальной форм коррекционно-педагогической работы | 15 | 7 | 5 | 3 |
9. | Совместная работа логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации | 15 | 7 | 5 | 3 |
10. | Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО | 15 | 7 | 5 | 3 |
11. | Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО | 15 | 7 | 5 | 3 |
Итоговая аттестация | 2 | ||||
ИТОГО | 144 |
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самостоятельная работа слушателей,ч | |
---|---|---|---|---|---|
Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
1. | Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития | 6 | 2 | 2 | 2 |
2. | Основы специальной психологии и педагогики | 6 | 2 | 2 | 2 |
3. | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей | 6 | 2 | 2 | 2 |
4. | Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 6 | 2 | 2 | 2 |
5. | Основы логопедии | 6 | 2 | 2 | 2 |
6. | Психология лиц с нарушением речи (логопсихология) | 8 | 4 | 2 | 2 |
7. | Психолого-педагогические технологии работы с заикающимися детьми | 8 | 4 | 2 | 2 |
8. | Организация индивидуальной и фронтальной форм коррекционно-педагогической работы | 8 | 4 | 2 | 2 |
9. | Совместная работа логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации | 8 | 4 | 2 | 2 |
10. | Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО | 8 | 4 | 2 | 2 |
11. | Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО | 6 | 2 | 2 | 2 |
Итоговая аттестация | 2 | ||||
ИТОГО | 72 |
Отвечаем в рабочее время
с понедельника по воскресенье 8:00-21:00 по Москве
Сведения о документах о квалификации вносятся в Федеральный реестр документов об образовании в течение 60 дней с даты выдачи документа.
Проверить в Рособрнадзоре