Лица имеющие среднее или высшее профессиональное образование.
280 ч. - 1,5 мес.
520 ч. - 3,5 мес.
1200 ч. - 4 мес.
Диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.
Дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий).
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самостоятельная работа слушателей,ч | |
---|---|---|---|---|---|
Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
1. | Общая педагогика | 20 | 10 | 6 | 4 |
2. | Нормативно-правовые основы образовательной деятельности | 10 | 4 | 3 | 3 |
3. | Общая психология | 20 | 10 | 6 | 4 |
4. | Теория и методика обучения и воспитания | 22 | 9 | 7 | 6 |
5. | Педагогическая психология | 22 | 9 | 7 | 6 |
6. | Педагогическая конфликтология | 22 | 9 | 7 | 6 |
7. | Современный подход к проектированию урока в условиях реализации ФГОС | 20 | 10 | 6 | 4 |
8. | Основы специальной педагогики | 22 | 9 | 7 | 6 |
9. | Основы специальной психологии | 22 | 9 | 7 | 6 |
10. | Инклюзивное и интегрированное образование | 22 | 9 | 7 | 6 |
11. | Общее языкознание | 30 | 12 | 10 | 8 |
12. | Теоретическая фонетика английского языка | 40 | 16 | 14 | 10 |
13. | Теоретическая грамматика английского языка | 40 | 16 | 14 | 10 |
14. | Лексикология английского языка | 40 | 16 | 14 | 10 |
15. | Стилистика английского языка | 40 | 16 | 14 | 10 |
16. | Методика преподавания английского языка в начальной и основной школе | 40 | 16 | 14 | 10 |
17. | Технология организации внеклассной работы по английскому языку | 40 | 16 | 14 | 10 |
18. | Методика обучения иностранному языку с помощью ИКТ | 40 | 16 | 14 | 10 |
Итоговая аттестация | 8 | ||||
ИТОГО | 520 |
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самостоятельная работа слушателей,ч | |
---|---|---|---|---|---|
Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
1. | Общая педагогика | 14 | 6 | 5 | 3 |
2. | Нормативно-правовые основы образовательной деятельности | 10 | 4 | 3 | 3 |
3. | Общая психология | 14 | 6 | 5 | 3 |
4. | Теория и методика обучения и воспитания | 12 | 5 | 4 | 3 |
5. | Педагогическая психология | 12 | 5 | 4 | 3 |
6. | Педагогическая конфликтология | 12 | 5 | 4 | 3 |
7. | Современный подход к проектированию урока в условиях реализации ФГОС | 10 | 4 | 3 | 3 |
8. | Основы специальной педагогики | 12 | 5 | 4 | 3 |
9. | Основы специальной психологии | 12 | 5 | 4 | 3 |
10. | Инклюзивное и интегрированное образование | 12 | 5 | 4 | 3 |
11. | Общее языкознание | 20 | 10 | 6 | 4 |
12. | Теоретическая фонетика английского языка | 20 | 10 | 6 | 4 |
13. | Теоретическая грамматика английского языка | 20 | 10 | 6 | 4 |
14. | Лексикология английского языка | 20 | 10 | 6 | 4 |
15. | Стилистика английского языка | 20 | 10 | 6 | 4 |
16. | Методика преподавания английского языка в начальной и основной школе | 20 | 10 | 6 | 4 |
17. | Технология организации внеклассной работы по английскому языку | 20 | 10 | 6 | 4 |
18. | Методика обучения иностранному языку с помощью ИКТ | 12 | 5 | 4 | 3 |
Итоговая аттестация | 8 | ||||
ИТОГО | 280 |
Отвечаем в рабочее время
с понедельника по воскресенье 8:00-21:00 по Москве
Сведения о документах о квалификации вносятся в Федеральный реестр документов об образовании в течение 60 дней с даты выдачи документа.
Проверить в Рособрнадзоре