«Логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации с дополнительной специализацией в области дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед)» с дополнительной квалификацией «Учитель-дефектолог» (1820 ч.).

1820 ч.- 6 мес. при поступлении до 6 апреля 2025 г. 29800 33000

Авторы-разработчики:

Фалько Светлана Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, учитель-логопед, Директор учебно-методического центра. Майорова Елена Витальевна, учитель-логопед, специальный психолог, Начальник отдела методического обеспечения ФИПКиП.
Смотреть фрагмент лекции

Категория слушателей:

Лица имеющие среднее или высшее профессиональное образование.

Цель и сроки обучения:

Профессиональная переподготовка.

1820 ч.- 6 мес.

Итоговый документ:

Диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.

Форма обучения:

Дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий).

Образец диплома

Квитанция на оплату

Набор по всей России!

Акции и скидки!

Сведения об образовательной организации Проверки Департамента образования г. Москвы

Учебный план программы профессиональной переподготовки
«Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)» с дополнительной квалификацией «Учитель-дефектолог (профиль: интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра».

Срок обучения: 1820 часов

№ п/п	Наименование разделов и дисциплин	Общая трудо-емкость,ч	По учебному плану дистанционные занятия,ч		Самостоятельная работа слушателей,ч
№ п/п	Наименование разделов и дисциплин	Общая трудо-емкость,ч	Лекции,ч	Практи-ческие занятия,ч	Самостоятельная работа слушателей,ч
1.	Теория и методика обучения и воспитания	40	16	14	10
2.	Общая психология	42	17	15	10
3.	Возрастная психология	42	17	15	10
4.	Педагогическая психология	42	17	15	10
5.	Психология личности	42	17	15	10
6.	Инклюзивное и интегрированное образование	34	14	11	9
7.	Невропатология, психопатология	42	17	15	10
8.	Основы нейропсихологии	50	20	18	12
9.	Основы анатомии, физиологии и патологии органов слуха, речи, зрения у детей	40	16	14	10
10.	Основы логопедии	50	20	18	12
11.	Логопсихология	50	20	18	12
12.	Логопедические технологии	50	20	18	12
13.	ДИСЛАЛИЯ. Коррекция различных вариантов нарушений звукопроизношения	52	20	18	14
14	РИНОЛАЛИЯ. Содержание коррекционной работы по исправлению последствий врождённых расщелин губы и нёба	52	20	18	14
15	ДИЗАРТРИЯ. Особенности логопедической работы по устранению нарушений произносительной стороны речи, обусловленных недостатками иннервации речевого аппарата	52	20	18	14
16	АЛАЛИЯ. Система коррекционно-логопедической работы при алалии	50	20	18	12
17	АФАЗИЯ. Система коррекционно-логопедической работы при афазии	50	20	18	12
18	ЗАИКАНИЕ. Комплексный подход в коррекции нарушений темпа речи	50	20	18	12
19.	Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии	50	20	18	12
20.	Обучение и воспитание детей с сенсорными нарушениями	40	16	14	10
21.	Организация логопедической помощи. Профилактика речевых нарушений и предупреждение вторичных дефектов	40	16	14	10
22.	Речевое поведение. Методы оценки речевого поведения. Обучение ребенка функциональной речи	50	20	18	12
23.	Практикум по организации индивидуальной и фронтальной форм коррекционно-педагогической работы	40	16	14	10
24.	Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития	50	20	18	12
25.	Психолого-педагогическая коррекция	50	20	18	12
26.	Клиническая психология детей и подростков	50	20	18	12
27.	Дефектология	50	20	18	12
28.	Специальная психология	50	20	18	12
29.	Специальная педагогика	50	20	18	12
30.	Психология аномального развития	50	20	18	12
31.	Психология девиантного поведения	50	20	18	12
32.	Основы олигофренопедагогики	50	20	18	12
33.	Расстройства аутистического спектра как специфическое нарушение развития	50	20	18	12
34.	Коррекционно-педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра	50	20	18	12
35.	Прикладной анализ поведения в работе с детьми РАС и их родителями	50	20	18	12
36.	Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения	50	20	18	12
37.	Методические аспекты обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	50	20	18	12
38.	Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	50	20	18	12
Итоговая аттестация		20
ИТОГО		1820

Остались вопросы? Задайте специалисту!

Отвечаем в рабочее время
с понедельника по воскресенье 8:00-21:00 по Москве

Федеральный Центр психолого-педагогического и дефектологического образования ФЦПДО г.Москва

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Документы вносятся в систему ФИС ФРДО

Сведения о документах о квалификации вносятся в Федеральный реестр документов об образовании в течение 60 дней с даты выдачи документа.

Проверить в Рособрнадзоре

Приложение №1 к лицензии на осуществление образовательной деятельности

Выгоды обучения в

Гибкий график поступления. Группы формируются каждую неделю!

Точную дату набора по интересующей программе уточняйте по телефону у специалистов отдела по организации приема или через форму обратной связи.

Возможность ускоренного обучения

Для каждой программы рассчитывается индивидуально, но не менее 14 дней согласно нормативным срокам обучения.

Беспроцентная рассрочка

По программам профессиональной переподготовки. Никаких скрытых платежей!

Скидки на обучение

Скидки от 3% для групп от 3-х человек. Предложение выгодно для корпоративного обучения. Чем больше человек в группе, тем выше процент скидки. Скидка 5% на повторное обучение и для льготных категорий.

Помощь в процессе обучения

Сопровождение на всех этапах обучения! Отвечает на любые вопросы о программах, содержании материалов, документах, помогаем с техническими проблемамих.

Бессрочный доступ к учебным материалам

Неограниченный доступ к материалам курса после успешного завершения обучения!