Фалько Светлана Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, учитель-логопед, Директор учебно-методического центра. Майорова Елена Витальевна, учитель-логопед, специальный психолог, Начальник отдела методического обеспечения ФИПКиП.
Смотреть фрагмент лекции
Лица имеющие среднее или высшее профессиональное образование.
340 ч.- 3 мес.
Диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.
Дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий).
Учебный план программы профессиональной переподготовки
«Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)» с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»
Срок обучения: 340 часов
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Общая трудо-емкость,ч |
По учебному плану дистанционные занятия,ч |
Самостоятельная работа слушателей,ч |
|
Лекции,ч |
Практи-ческие занятия,ч |
||||
1. |
Нормативно-правовое обеспечение обучения для лиц с ОВЗ |
20 |
10 |
6 |
4 |
2. |
Инклюзивное и интегрированное образование |
20 |
10 |
6 |
4 |
3. |
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования для детей с расстройствами аутистического спектра |
20 |
10 |
6 |
4 |
4. |
Специальная индивидуальная программа развития для детей с ОВЗ |
24 |
10 |
8 |
6 |
5. |
Основы специальной психологии |
26 |
12 |
8 |
6 |
6. |
Основы специальной педагогики |
26 |
12 |
8 |
6 |
7. |
Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях |
24 |
10 |
8 |
6 |
8. |
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития |
26 |
12 |
8 |
6 |
9. |
Расстройства аутистического спектра как специфическое нарушение развития |
30 |
12 |
10 |
8 |
10. |
Коррекционно-педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра |
30 |
12 |
10 |
8 |
11. |
Семейное воспитание детей с расстройствами аутистического спектра |
30 |
12 |
10 |
8 |
12. |
Прикладной анализ поведения в работе с детьми РАС и их родителями |
30 |
12 |
10 |
8 |
13. |
Речевое поведение. Методы оценки речевого поведения. Обучение ребенка функциональной речи |
30 |
12 |
10 |
8 |
Итоговая аттестация |
4 |
||||
ИТОГО |
340 |
Отвечаем в рабочее время
с понедельника по воскресенье 8:00-21:00 по Москве
Сведения о документах о квалификации вносятся в Федеральный реестр документов об образовании в течение 60 дней с даты выдачи документа.
Проверить в Рособрнадзоре