Фалько Светлана Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, учитель-логопед, Директор учебно-методического центра. Майорова Елена Витальевна, учитель-логопед, специальный психолог, Начальник отдела методического обеспечения ФИПКиП.
Смотреть фрагмент лекции
Лица имеющие среднее или высшее профессиональное образование.
1760 ч.- 6 мес.
Диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.
Дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий).
Учебный план программы профессиональной переподготовки
«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Педагог-дефектолог» с дополнительной специализацией в области детской нейропсихологии» с присвоением квалификации «Педагог-дефектолог» с дополнительной квалификацией «Нейропсихолог»
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Общая трудо-емкость,ч |
По учебному плану дистанционные занятия,ч |
Самостоятельная работа слушателей,ч |
|
Лекции,ч |
Практи-ческие занятия,ч |
||||
1. |
Общая психология |
54 |
20 |
18 |
16 |
2. |
Возрастная психология |
50 |
20 |
18 |
12 |
3. |
Основы специальной психологии |
50 |
20 |
18 |
12 |
4. |
Основы специальной педагогики |
50 |
20 |
18 |
12 |
5. |
Анатомия нервной системы |
60 |
26 |
22 |
12 |
6. |
Невропатология, психопатология |
60 |
26 |
22 |
12 |
7. |
Основы анатомии, физиологии и патологии органов слуха, речи, зрения у детей |
60 |
26 |
22 |
12 |
8. |
Инклюзивное и интегрированное образование |
50 |
20 |
18 |
12 |
9. |
Нормативно-правовое обеспечение обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) |
48 |
18 |
16 |
14 |
10. |
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития |
60 |
26 |
22 |
12 |
11. |
Психолого-педагогическая коррекция |
60 |
26 |
22 |
12 |
12. |
Клиническая психология детей и подростков |
60 |
26 |
22 |
12 |
13. |
Основы дефектологии |
64 |
26 |
22 |
16 |
14. |
Психология аномального развития |
60 |
26 |
22 |
12 |
15. |
Психология девиантного поведения |
60 |
26 |
22 |
12 |
16. |
Основы сурдопедагогики |
70 |
30 |
24 |
16 |
17. |
Основы тифлопедагогики |
70 |
30 |
24 |
16 |
18. |
Основы олигофренопедагогики |
70 |
30 |
24 |
16 |
19. |
Методические аспекты обучения детей с ограниченными возможностями здоровья |
70 |
30 |
24 |
16 |
20. |
Воспитание и обучение детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата |
70 |
30 |
24 |
16 |
21. |
Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения |
70 |
30 |
24 |
16 |
22. |
Специальная индивидуальная программа развития для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) |
64 |
26 |
22 |
16 |
23. |
Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
60 |
26 |
22 |
12 |
24. |
Нейропсихология детского возраста |
70 |
30 |
24 |
16 |
25. |
Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте |
70 |
30 |
24 |
16 |
26. |
Клиническая нейропсихология |
70 |
30 |
24 |
16 |
27. |
Нейропсихология счета письма и чтения |
70 |
30 |
24 |
16 |
28. |
Практикум по нейропсихологической диагностике и реабилитации |
70 |
30 |
24 |
16 |
Итоговая аттестация |
20 |
||||
ИТОГО |
1760 |
Отвечаем в рабочее время
с понедельника по воскресенье 8:00-21:00 по Москве
Сведения о документах о квалификации вносятся в Федеральный реестр документов об образовании в течение 60 дней с даты выдачи документа.
Проверить в Рособрнадзоре