Педагогика дополнительного профессионального образования и профессионального обучения.
Профессиональная переподготовка дистанционно.
ДИПЛОМ + КВАЛИФИКАЦИЯ + РАССРОЧКА.
520 ч. - 3,5 мес. при поступлении до 10 декабря 9800 /
ДИПЛОМ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ!
Описание программы:
Цель:
Профессиональная переподготовка.
Категория слушателей:
Лица имеющие среднее/высшее профессиональное образование.
Срок обучения:
280 часов / 1.5 мес.
520 часов / 3.5 мес.
Итоговый документ:
Диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.
Форма обучения:
Дистанционное обучение (заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий).
Оставьте заявку на консультацию до 10 Декабря и получите скидку до 30%
Учебный план программы профессиональной переподготовки
«Педагогика дополнительного профессионального образования и профессионального обучения»
Срок обучения: 520 часов
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самостоятельная работа слушателей,ч | |
---|---|---|---|---|---|
Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
1. | Нормативно-правовые основы образовательной деятельности | 30 | 13 | 10 | 7 |
2. | Общая и профессиональная психология | 30 | 13 | 10 | 7 |
3. | Общая и профессиональная педагогика | 30 | 13 | 10 | 7 |
4. | Психологические основы учебной деятельности | 30 | 13 | 10 | 7 |
5. | Планирование и организация образовательной деятельности | 30 | 13 | 10 | 7 |
6. | Психология профессионального обучения, воспитания и развития | 30 | 13 | 10 | 7 |
7. | Методологические основы, методики профессионального обучения | 38 | 15 | 13 | 10 |
8. | Методическая деятельность педагога профессионального обучения, направленная на разработку средств обучения | 38 | 15 | 13 | 10 |
9. | Общие вопросы содержания профессионального обучения | 30 | 13 | 10 | 7 |
10. | Общие вопросы проектирования учебного процесса, содержания обучения и педагогических средств | 30 | 13 | 10 | 7 |
11. | Методический анализ учебной информации | 30 | 13 | 10 | 7 |
12. | Проектирование учебных занятий по предмету | 38 | 15 | 13 | 10 |
13. | Перспективная подготовка мастера производственного обучения к занятиям | 38 | 15 | 13 | 10 |
14. | Конструирование организационных форм учебной деятельности учащихся и выбор методов обучения | 30 | 13 | 10 | 7 |
15. | Методика диагностики знаний и умений учащихся в системе профессионального обучения | 30 | 13 | 10 | 7 |
16. | Методика проверки профессиональных знаний и умений | 30 | 13 | 10 | 7 |
Итоговая аттестация | 8 | ||||
ИТОГО | 520 |
Срок обучения: 280 часов
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудо-емкость,ч | По учебному плану дистанционные занятия,ч | Самостоятельная работа слушателей,ч | |
---|---|---|---|---|---|
Лекции,ч | Практи-ческие занятия,ч | ||||
1. | Нормативно-правовые основы образовательной деятельности | 15 | 7 | 5 | 3 |
2. | Общая и профессиональная психология | 15 | 7 | 5 | 3 |
3. | Общая и профессиональная педагогика | 15 | 7 | 5 | 3 |
4. | Психологические основы учебной деятельности | 15 | 7 | 5 | 3 |
5. | Планирование и организация образовательной деятельности | 15 | 7 | 5 | 3 |
6. | Психология профессионального обучения, воспитания и развития | 15 | 7 | 5 | 3 |
7. | Методологические основы, методики профессионального обучения | 15 | 7 | 5 | 3 |
8. | Методическая деятельность педагога профессионального обучения, направленная на разработку средств обучения | 17 | 8 | 6 | 3 |
9. | Общие вопросы содержания профессионального обучения | 15 | 7 | 5 | 3 |
10. | Общие вопросы проектирования учебного процесса, содержания обучения и педагогических средств | 15 | 7 | 5 | 3 |
11. | Методический анализ учебной информации | 20 | 10 | 6 | 4 |
12. | Проектирование учебных занятий по предмету | 20 | 10 | 6 | 4 |
13. | Перспективная подготовка мастера производственного обучения к занятиям | 20 | 10 | 6 | 4 |
14. | Конструирование организационных форм учебной деятельности учащихся и выбор методов обучения | 20 | 10 | 6 | 4 |
15. | Методика диагностики знаний и умений учащихся в системе профессионального обучения | 20 | 10 | 6 | 4 |
16. | Методика проверки профессиональных знаний и умений | 20 | 10 | 6 | 4 |
Итоговая аттестация | 8 | ||||
ИТОГО | 280 |
Наши выпускники
Отзывы Добавить новый отзыв
Федулова Светлана Николаевна
Добрый день!
Документы о профессиональной переподготовке получены.
Огромное спасибо сотрудникам центра за профессионализм, оперативность, четко и удобно организованное обучение. Желаю всем сотрудникам вашей организации крепкого здоровья, творческих успехов и процветания.
С уважением, Федулова Светлана Николаевна.
Расулова Флюра Ягангировна, ЯНАО, г. Ноябрьск
Ермакова Ольга Сергеевна, г. Мурманск
Вербицкий Александр Алексеевич Республика Крым,Красногвардейский район, с.Петровка
Богордаева Татьяна Александровна, ХМАО-Югры "Междуреченский центр занятости населения"
Щеглова Ирина Александровна г.Лабытнанги
Бибик Павел Петрович, г. Великие Луки
Татьяна Астафьева
Патракеева В.А., г. Казань
Малышева И. В., МО, г. Раменское
Сырцева Дина Федоровна: г.Воронеж
Кузьмина А.М. МБДОУ детский сад № 320 г. Челябинск
Русова Н.В. г. Москва, ГБОУ Школа №201
Ирина Ивановна Живоглядова
Сегодня получила диплом. Спасибо всему коллективу ОГРОМНОЕ! С наступающим Новым годом! Удачи в делах, хороших студентов и слушателей!
С уважением,
Ирина Ивановна Живоглядова